Abstract
<jats:p>В данной работе рассматриваются методические подходы к преодолению типичных грамматических ошибок, возникающих у учащихся узбекских школ при изучении русского языка. Основное внимание уделено темам, не имеющим прямых аналогов в родном языке учащихся: причастным и деепричастным оборотам, безличным конструкциям, категории одушевленности и специфике глагольного управления. Автор предлагает практические приемы трансформации предложений, использования графических схем и речевого моделирования для формирования естественной и грамотной русской речи.</jats:p>
Show More
Keywords
учащихся
данной
работе
рассматриваются
методические
PORE