Abstract
<jats:p>В данной работе рассматривается роль интерактивных технологий в развитии коммуникативной компетенции будущих учителей начальных классов. Раскрывается сущность интерактивного обучения как эффективного средства активизации познавательной деятельности, формирования самостоятельности мышления и способности к анализу, оценке и принятию обоснованных решений. Особое внимание уделяется использованию таких технологий, как дискуссии, кейс-метод, проектная деятельность, мозговой штурм и цифровые образовательные платформы. Показано, что применение интерактивных методов способствует развитию творческого потенциала, коммуникативных навыков и умения работать в команде, а также повышает мотивацию к обучению. Сделан вывод о том, что интерактивные технологии являются важным условием формирования личности, способной к критическому осмыслению информации и креативному решению профессиональных и жизненных задач.</jats:p>