Abstract
<jats:p>Mazkur maqolada auditoriyada va auditoriyadan tashqari ta’lim jarayonida talabalarning shaxsiy hamda kasbiy ijtimoiylashuvinirivojlantirish mexanizmlari madaniy-gumanistik yondashuv asosida tahlil qilingan. Shuningdek, talabalarning ijtimoiy faolligi,kommunikativ madaniyati, refleksiv tafakkuri va ma’naviy mas’uliyatini rivojlantirishning pedagogik imkoniyatlari yoritilgan.Maqolada auditoriya mashg‘ulotlari va auditoriyadan tashqari faoliyatning o‘zaro integratsiyasi asosida talabalarning ijtimoiykompetentligini shakllantirishning samarali usullari asoslab berilgan. Shuningdek, zamonaviy oliy ta’lim tizimida bo‘lajakmutaxassislarning jamoadagi hamkorlik faoliyati, tashabbuskorligi va mustaqil qaror qabul qilish ko‘nikmalarini rivojlantirishningijtimoiy-pedagogik ahamiyati ochib berilgan</jats:p>