EFL sinflarida sunʼiy intellektga asoslangan oʻyinlashtirish orqali talabalarning motivatsiyasini oshirish, Enhancing student motivation through AI powered gamification in EFL classrooms, Повышение мотивации студентов с помощью геймификации на основе искусственного интеллекта в классах английского языка как иностранного

<jats:p>Talabalar motivatsiyasi ingliz tilini chet tili sifatida (EFL) o‘qitishda muhim muammo bo‘lib qolmoqda, ayniqsa O‘zbekiston kabi Markaziy Osiyo davlatlarida. Ushbu tadqiqot sun’iy intellekt asosidagi gamifikatsiyaning motivatsiyaga ta’sirini o‘rganadi. Tadqiqot Zoltán Dörnyei va Robert Gardner nazariyalariga asoslanib, ChatGPT kabi AI vositalarining gamifikatsiyalashgan ta’limdagi rolini tahlil qiladi. Octalysis modeli orqali avtonomiya, mahorat va ijtimoiy aloqadorlik elementlari joriy etildi. 15 nafar talaba ishtirokidagi tadqiqot natijalari talabalar faolligi va motivatsiyasi oshganini ko‘rsatdi. Natijalar AI gamifikatsiya til o‘rganish va o‘ziga ishonchni rivojlantirishda samarali ekanini tasdiqlaydi.</jats:p>