Abstract
<jats:p>Este libro-guía presenta una ruta de trabajo para aplicar el Enfoque Basado en Argumentos (EBA) en el proceso de validación de un Examen de Alto Impacto. Se parte de la idea de que la validez se sostiene en la interpretación y el uso de los puntajes, y no en el instrumento en sí mismo. Como caso ilustrativo, se revisa el Examen de Ingreso a la Educación Superior (ExIES), con énfasis en la aplicación 2023‑2 de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC). En esta ruta se recupera y organiza la documentación técnica (especificaciones, manuales y reportes psicométricos), normas institucionales y evidencias cuantitativas; lo cual permite la redacción del Argumento de Interpretación y Uso (AIU), para después evaluar el Argumento de Validez como sus siete inferencias encadenadas, desde Definición de Dominio hasta Utilización e Implicación de Consecuencias que parte de la teoría del proceso de validación, según el EBA, desde Michael Kane y Carol Chapelle.</jats:p>