Abstract
<jats:p>У статті проаналізовано деякі теоретичні аспекти підготовки майбутнього вчителя до розвитку комунікативної компетентності молодших школярів у полікультурному вимірі. Актуалізовано необхідність підготовки вчителя, здатного налагоджувати конструктивний діалог, вибудовувати міжкультурні взаємини з представниками різних культур, країн, етносів, націй із дотриманням комунікативного кодексу, забезпеченням діалогізації як значущої форми комунікації. Представлено позиції вчених щодо конкретизації феномену «полікультурність», полікультурної спрямованості професійної підготовки майбутніх учителів, полікультурного середовища. Встановлено, що полікультурний вимір у процесі професійної підготовки майбутнього вчителя передбачає створення полікультурного освітнього середовища. Закцентовано увагу на важливості полікультурного середовища в активізації формування комунікативної компетентності учнів початкової школи, розвитку навичок міжкультурного діалогу, гнучкості у спілкуванні та толерантності. Виокремлено ключові аспекти впливу полікультурного середовища на розвиток комунікативної компетентності молодших школярів. Ключові слова: комунікативна компетентність, майбутній учитель, молодший школяр, полікультурне середовище, професійна підготовка, розвиток комунікативної компетентності, учень початкової школи.</jats:p>