Abstract
<jats:p>У статті поставлений голос розглядається як інтегративний синтез професійносценічних якостей у процесі формування майбутнього митця. Висвітлено його роль у підготовці здобувачів вищої мистецької та гуманітарної освіти. Обґрунтовано, що поставлений голос є цілісним професійним утворенням, яке поєднує фізіологічні, психологічні та художньо-комунікативні аспекти. Доведено, що тренінгові технології театральної педагогіки, адаптовані до освітнього процесу закладів вищої освіти та трансформовані відповідно до сучасних вимог, є ефективним засобом постановки голосу майбутніх мистецьких фахівців.</jats:p>
Show More
Keywords
та
поставлений
голос
вищої
освіти
PORE