Abstract
<jats:p>В статье рассматривается проблема перехода от внешней мотивации к осознанной потребности в движении у школьников. Предложена модель здоровьеформирующей среды, интегрирующая урочную и внеурочную деятельность. Экспериментально подтверждена эффективность модели в формировании устойчивой потребности в двигательной активности.</jats:p> <jats:p>The article discusses the problem of transition from external motivation to a conscious need for movement in schoolchildren. A model of a health-promoting environment is proposed, which integrates classroom and extracurricular activities. The effectiveness of the model in forming a stable need for physical activity has been experimentally confirmed.</jats:p>
Show More
Keywords
потребности
need
model
статье
рассматривается
PORE