Инновационные технологии подготовки специалистов по адаптивной физической культуре и физической реабилитации: аналитический обзор

<jats:p>в статье представлен аналитический обзор современных технологий в подготовке специалистов по адаптивной физической культуре и физической реабилитации. Материал и методы: проведен анализ отечественной и зарубежной литературы за последние 11 лет (2015-2025 гг.), посвященный современному состоянию, возможностям, проблемам и перспективам применения инновационных образовательных технологий при подготовке специалистов по адаптивной физической культуре и физической реабилитации. Результаты. Показано, что образовательные инновации предполагают использование современных педагогических технологий и методик, отличных от рутинных дидактических приемов в системе подготовки специалистов со среднеспециальным и высшим спортивно‒педагогическим образованием. Отличия инновационных образовательных технологий от традиционных педагогических подходов заключаются в приоритетной активизации познавательной активности обучающихся, индивидуализации процесса обучения, использовании цифровых инструментов и платформ, применении онлайн-лекций, онлайн-семинаров и курсов, симуляторов, виртуальных лабораторий, облачных сервисов и других современных технологий. Заключение. Инновационные образовательные технологии, применяемые в сфере АФК, направлены на оптимизацию педагогического процесса. Они обеспечивают развитие самостоятельности обучающихся в рамках освоения практических дисциплин, стимулируют стремление к непрерывному образованию, а также способствуют интеграции в образовательный процесс современных цифровых экосистем и высокотехнологичного оборудования (аппаратного, приборного, тренажерного) в рамках аудиторной и внеаудиторной деятельности.</jats:p> <jats:p>the article provides an analytical review of modern technologies in the training of specialists in adaptive physical culture and physical rehabilitation. Material and methods: an analysis of domestic and international literature covering the past 11 years (2015-2025) was conducted on the current status, opportunities, challenges, and prospects for the application of innovative educational technologies in the training of specialists in adaptive physical education and physical rehabilitation. Results.It is shown that educational innovations involve the use of modern pedagogical technologies and methods that differ from routine didactic techniques in the training of specialists with secondary and higher education in sports and pedagogical fields. Innovative educational technologies differ from traditional pedagogical approaches by prioritizing the activation of students' cognitive activity, individualizing the learning process, using digital tools and platforms, and utilizing online lectures, online seminars and courses, simulators, virtual laboratories, cloud services, and other modern technologies. Conclusion. Innovative educational technologies used in adaptive physical education and physical rehabilitation are aimed at optimizing the pedagogical process. They promote student independence in mastering practical disciplines, encourage a commitment to lifelong learning, and facilitate the integration of modern digital ecosystems and high-tech equipment (hardware, instruments, and simulators) into the educational process, both in the classroom and outside of class.</jats:p>