Abstract
<jats:p>Макалада STEM билим берүүнүн теориялык негиздери жана аны информатика сабагында интеграциялоонун педагогикалык мүмкүнчүлүктөрү каралат. Изилдөөдө компетенттүүлүккө багытталган окутуу, долбоордук ишмердүүлүк жана санариптик технологияларды колдонуу аркылуу окуучулардын логикалык жана инженердик ой жүгүртүүсүн өнүктүрүүнүн жолдору талданат. Информатика сабагында STEM моделин ишке ашыруунун уюштуруучулук жана методикалык шарттары негизделет. Авторлор тарабынан педагогикалык эксперименттин жыйынтыктары келтирилип, интеграцияланган сабактардын окуучулардын функционалдык сабаттуулугуна жана санариптик компетенттүүлүгүнө тийгизген таасири баяндалат. Ошондой эле Кыргыз Республикасынын билим берүү системасында STEM интеграциясын ишке ашыруунун шарттары, көйгөйлөрү жана перспективалары каралат</jats:p>