Hi Madina: Pengembangan Media Digital Interaktif Berbasis Addie Pada Pembelajaran PAI Kelas IV SD

<jats:p>Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) pada siswa kelas IV sekolah dasar akibat dominasi metode pembelajaran konvensional dan minimnya penggunaan media inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan, menguji kelayakan, dan mengetahui efektivitas media pembelajaran digital interaktif HI MADINA berbasis model ADDIE. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&amp;D) dengan tahapan Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri dari 22 siswa kelas IV SDN Jambu, Sumedang. Teknik pengumpulan data meliputi angket validasi ahli, angket respons orang tua, dan tes hasil belajar. Data dianalisis menggunakan persentase dan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media HI MADINA memperoleh validitas materi sebesar 87,5% dan validitas media sebesar 85,0% dengan kategori sangat layak. Kepraktisan media ditunjukkan oleh respons positif orang tua sebesar 100% pada aspek kesenangan dan 96,3% pada kemudahan pembelajaran. Efektivitas media ditunjukkan oleh 81,8% siswa yang mencapai ketuntasan belajar. Dengan demikian, media HI MADINA dinyatakan valid, praktis, dan efektif dalam pembelajaran PAI.</jats:p>