ФОРМУВАННЯ ПІДЛІТКОВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ В УМОВАХ ВТРАТИ: ІНСТИТУЦІЙНИЙ ДОСВІД У ТВОРАХ «140 ДЕЦИБЕЛІВ ТИШІ» А. БАЧИНСЬКОГО ТА «АБІҐЕЛЬ» М. САБОВ, FORMING THE IDENTITY OF TEENAGERS IN THE CONTEXT OF LOSS: INSTITUTIONAL EXPERIENCE IN THE WORKS «140 DECIBELS OF SILENCE» BY A. BACHINSKY AND «ABIGEL» BY M. SABOV