Le Choix Goncourt de la Finlande comme expérience pédagogique et renouvellement de l’enseignement de la littérature

<jats:p>Engagés depuis l’automne 2021 dans la mise en œuvre du Choix Goncourt de la Finlande, projet collaboratif impliquant des jurys de plusieurs universités finlandaises, nous réfléchissons, dans ce retour d’expérience, aux enjeux didactiques d’un tel projet et aux paramètres qu’il fait intervenir. Nous nous interrogeons également sur la manière dont une telle expérience contribue à renouveler et à enrichir la littérature telle qu’elle est enseignée a l’université. Les réflexions portent sur la place et la fonction d’un prix littéraire à l’université, sur les modalités de lecture qu’un tel dispositif induit, sur les conditions de la mise en place du projet durant l’année universitaire, ainsi que sur le caractère atypique de la situation pédagogique qu’il instaure. Les conclusions que nous tirerons de cette analyse d’expérience visent à faire évoluer nos pratiques pour mieux les adapter aux finalités de ce projet interuniversitaire.  </jats:p>