Abstract
<jats:p>Статья посвящена исследованию проблемы нормоконтроля электронных версий выпускных квалификационных работ в условиях цифровой трансформации образовательных организаций высшего образования. Актуальность исследования обусловлена тем, что процессы проверки оформления документов в вузах во многом выполняются вручную, требуют значительных временных затрат и сопровождаются риском пропуска ошибок. В работе рассматривается процесс нормоконтроля на кафедральном уровне как элемент цифровой образовательной среды. Проведен анализ текущего состояния процесса, выявлены основные проблемные зоны, связанные с использованием разрозненных программных средств, отсутствием специализированного инструмента и высокой трудоемкостью проверки. Методическую основу исследования составили процессное моделирование, анализ пользовательских сценариев и сравнительная оценка вариантов технологической реализации. Рассмотрены подходы к автоматизации проверки документов, включая использование библиотек морфологического анализа, платформ семантической обработки текста и специализированных систем интеллектуальной обработки документов. Установлено, что наиболее эффективным является сервис-ориентированный подход, предусматривающий интеграцию специализированного сервиса автоматизированной проверки с действующей цифровой образовательной средой. Предложенная модель обеспечивает автоматизированную проверку документов по формализованным правилам, формирование аннотаций и поддержку экспертной деятельности пользователя. Практическая значимость исследования заключается в снижении трудоемкости нормоконтроля и повышении качества проверки академических документов.</jats:p>