СТАТУС СРПСКОГ ЈЕЗИКА У УЏБЕНИЦИМА ЗА УЧЕЊЕ СРПСКОГ КАО СТРАНОГ ЈЕЗИКА ОБЈАВЉЕНИМ НА ИНОСТРАНИМ УНИВЕРЗИТЕТИМА

<jats:p>Рад се бави анализом садржаја седам уџбеника за учење српског као страног је зика, објављених на иностраним универзитетима у периоду од 1918. до 2021. Циљ рада је сте да се установи садржинска вредност уџбеника, односно начин на који се српски језик као страни представља у иностраним уџбеницима, којим језиком, којим писмом и са ка квим културолошким аспектима. Полазна претпоставка јесте да начин на који је српски језик представљен у овим уџбеницима није само педагошко, већ и културолошко и идео лошко питање. У истраживању је коришћена дескриптивна метода, уз елементе компара тивне методе. Анализа је показала да је терминолошки удео српског језика као страног у иностраним уџбеницима прилично потиснут, услед уздизања варијанти српског језика на ранг стандардних језика. Као последица, корисницима ових уџбеника углавном је омогу ћена слобода избора између учења српског језика (ограниченог на екавицу и ћирилицу) или неке од његових варијанти (сведених на ијекавицу и латиницу).</jats:p>