САДРЖАЈ И ЈЕЗИЧКО-СТИЛСКЕ КАРАКТЕРИСТИКЕ ВИДЕО-ФОРМАТА СА ТЕМАТИКОМ УЧЕЊА И СТУДИРАЊА У СРБИЈИ

<jats:p>У раду се анализирају садржај и језичко-стилске карактеристике популар- них видео-формата намењених подршци при учењу („StudyTok” и „study with me”) пре свега на платформи Тик-ток. Осим општих карактеристика и издвајања типова оваквих формата, даћемо и осврт на најновију продукцију аутора у Србији. У фо- кусу је специфичан контекст: интензивно распоређена надокнада испитних рокова и недостатак адекватне и временски распоређене надокнаде наставе после вишеме- сечне блокаде наставног процеса на високошколским установама. Ове околности резултирале су нешто друкчијим обликовањем садржаја и стила ових видео-записа у односу на типичне. Осим тога, региструје се приметно виши ниво културе говора, мање присуство сирових англицизама и жаргонизама, те одсуство вулгаризама. Ово тумачимо самим избором тематике и опредељењем аутора да се баве темом учења, студирања, стицања знања, охрабривања својих колега да истрају у циљевима, те да- вања савета за успешно учење, чак и из специфичних области и појединих предмета.</jats:p>