Abstract
<jats:p>Sinds 2009 is Fontys OSO in samenwerking met een aantal Nijmeegse VO-scholen , een regionaal expertisecentrum en het Samenwerkingsverband VO-ROC gestart met School Wide Positive Behavior Support (SWPBS). De scholen ontwikkelden binnen het raamwerk van SWPBS hun eigen aanpak van gedragsvraagstukken met als doel de leermogelijkheden binnen de scholen te vergroten en tot minder schooluitval te komen. Op de scholen is gewerkt met de volgende onderdelen: 1. De waarden als fundament: Leerlingen betrekken bij de waarden en gedragsverwachtingen. Schoolwide Positive Behavior Support in een Nederlands Rebound jasje. 2. PBS lessen: De didactische benadering van gewenst gedrag. Een verkenning voor onder- en bovenbouw op het Kandinsky College. 3. Een positieve benadering van leerlingen: Hoe verhoudt waarderen zich tot negeren en het geven van negatieve consequenties. De SWPBS-ervaringen van Notre Dame des Anges. 4. Sturen op data: Eén van de basisingrediënten van SWPBS. Ervaringen van het Flex College, Kandinsky College en Notre Dame des Anges. 5. Coachen van teamleden in het voortgezet onderwijs op de SWPBS-manier: In deze uitgave zijn de opbrengsten van de ontwikkelde praktijken en de mogelijkheden om SWPBS teambreed te implementeren helder en praktisch voor alle VO-ROC scholen uiteengezet. Elk hoofdstuk in dit boek bevat naast voorbeelden uit de praktijk een theoretische inleiding, interviews met teamleden en verwerkingsopdrachten. Het is een toegankelijk en bruikbaar boek voor scholen die met PBS aan de slag willen, voor leden van PBS teams en voor bachelor en master studenten van Educatieve opleidingen en studenten van PBS opleidingen.</jats:p>