Abstract
<jats:p>Este volumen reúne una selección representativa de investigaciones y experiencias didácticas que reflejan la riqueza, diversidad y vitalidad actuales de la Didáctica de la Lengua y la Literatura en el contexto educativo español. La obra aborda los principales retos a los que se enfrenta la educación lingüística y literaria en las distintas etapas educativas, desde Educación Infantil hasta la formación del profesorado, atendiendo tanto a los recientes cambios normativos como a las transformaciones sociales y culturales en el aula contemporánea. A través de quince capítulos organizados en cinco bloques temáticos, se presentan propuestas que integran enfoques literarios y lingüísticos, metodologías innovadoras y trabajos de carácter empírico. La obra profundiza en cuestiones clave como la concepción de la literatura y el canon en el aula, la igualdad de género y la visibilización de referentes femeninos, el papel de las bibliotecas escolares, la lectura y las dificultades lectoras, así como el valor de los enfoques interdisciplinares en la enseñanza de la lengua y la literatura. El libro combina el análisis teórico con propuestas transferibles a la práctica docente, ofreciendo soluciones concretas para contextos educativos diversos. De esta forma, promueve una educación inclusiva, crítica y comprometida, alineada con los principios de la LOMLOE, los objetivos de desarrollo sostenible y las demandas de una formación integral del alumnado. Este libro constituye, por tanto, una referencia básica para comprender y renovar la enseñanza de la lengua y la literatura, y resulta de especial utilidad para docentes, investigadores y estudiantes del ámbito de la Didáctica de la Lengua y la Literatura.</jats:p>