Информированность как основа информационной культуры студентов вузов в условиях биологических вирусных вызовов ХХI века

<jats:p>В статье рассматривается проблема информированности студентов вузов г. Екатеринбурга о вирусных инфекциях ХХI века. Исследование проведено в вузах города Екатеринбурга в 2025 году с использованием качественной (гайд интервью с экспертами) и количественной (анкетный онлайн- опрос) стратегии. Цель исследования - изучить информированность студентов вузов г. Екатеринбурга о биологических вирусных вызовах ХХI века. В статье отмечается, что 87,2 % студентов интересуется информацией о вирусных инфекциях, и лишь 12, 8 % не интересуется данной проблематикой. Исследование выявило, что наиболее предпочтительным видом массовой информации для студентов о вирусных инфекциях является интернет - 67,6 %. Второе место занимают социальные сети - 51,1 %. Причинами являются оперативность поиска информации, доступность, интерактивность и пр. 30,0 % респондентов доверяет полученной информации в интернете. 45 % опрошенных студентов испытывают трудности в оценке достоверности получаемой информации о вирусных инфекциях. 65 % опрошенных считают, что риск заражения вирусной инфекцией невелик при использовании основных мер защиты, оправданно реагируя на возможные риски. Автор делает выводы о необходимости внедрения образовательных программ в вузах для повышения информационной культуры студентов, включающих развитие навыков поиска и анализа важной информации, имеющих значение для адекватного реагирования на вирусные угрозы и пропаганды обладающих достоверной информацией ресурсов; а также о необходимости усиления работы со студентами центров профилактики вирусных инфекций по данной проблематике.</jats:p> <jats:p>This article examines the awareness of university students in Yekaterinburg about 21st-century viral infections. The study was conducted at Yekaterinburg universities in 2025 using a qualitative (guideline interviews with experts) and quantitative (online questionnaire) strategy. The objective of the study was to assess the awareness of university students in Yekaterinburg about the biological viral challenges of the 21st century. The article has noted that 87.2% of students are interested in information about viral infections, and only 12.8% are not interested in this issue. The study has revealed that the internet is the most preferred source of information about viral infections for students, accounting for 67.6% of respondents. Social media ranks second, accounting for 51.1%. The reasons are as follows: the speed of information search, accessibility, interactivity, and others. 30.0% of respondents trust the information they receive online. 45% of surveyed students experience difficulty assessing the reliability of information they receive about viral infections. 65% of respondents believe that the risk of contracting a viral infection is low when basic protective measures are taken, responding appropriately to potential risks. The author concludes that it is necessary to implement educational programs at universities to improve students' information literacy, including developing skills in searching for and analyzing important information, which are crucial for adequately responding to viral threats and promoting resources with reliable information. The author also concludes that it is necessary to strengthen outreach to students at viral infection prevention centers on this issue.</jats:p>