Português língua estrangeira em contexto acadêmico

<jats:p>La presente obra ofrece reflexiones teórico-metodológicas elaboradas por docentes de Portugués Lengua Extranjera de universidades nacionales e internacionales sobre temas relacionados con el aprendizaje del portugués en contexto académico. Cada capítulo fue elaborado por un profesor/a-investigador/a, quien experimenta en cada aula las mejores formas de involucrar, educar, enseñar a sus alumnos/as en el proceso de enseñanza-aprendizaje y refleja los tres elementos del triángulo didáctico: el/la profesor/a, el/la alumno/a y los contenidos.</jats:p>