El desarrollo de las competencias blandas a través del aprendizaje cooperativo en el aula desde el ámbito de la economía y la empresa

<jats:p>El recurso didáctico pertenece a la promoción corporativa de la Universidad de Sevilla denominada “Apoyo a la innovación docente - Redes de Colaboración para la Innovación Docente. Convocatoria 2022/2023. Ref. 221.B”. Él implica una comunidad de alumnado y docentes en el propósito de atender las competencias blandas mediante el aprendizaje cooperativo y el mindfulness. En particular, se alinea la metodología del Aprendizaje Cooperativo con el Mindfulness en pro de la mejora profesional. Se introduce la utilidad del mindfulness en el ámbito personal y técnico. Facilita la adquisición de conocimientos al alumnado de ciencias sociales de la Universidad de Sevilla. Así como, a cualquier persona con inquietudes en la mejora profesional y en la mejora docente. A partir de las evidencias positivas dentro de la comunidad universitaria, sobre la mejora de los parámetros de gestión del estrés en titulaciones sanitarias (Findyartini et al., 2021), se pretende mostrar la alianza entre el aprendizaje cooperativo y las técnicas específicas en gestión del estrés, ansiedad, atención plena y resiliencia en el desarrollo de capacidades profesionales en el alumnado de ciencias sociales.</jats:p>