ВЛИЯНИЕ УСЛОВИЙ ОБУЧЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

<jats:p>Изучали способность к решению вербально-логических задач у школьников, обучающихся в двух общеобразовательных школах (Екатеринбурга и Москвы) и одной из частных школ Москвы. Обнаружили, что дети различаются по исследуемому признаку в зависимости от места проживания и особенностей подачи учебного материала. Также обнаружено, что способность к решению вербально-логических задач положительно связана с академической успешностью детей.</jats:p> <jats:p>We studied the verbal-logical problem-solving abilities of pupils attending two public schools (in Yekaterinburg and Moscow) and one private school in Moscow. We found that children differed in this characteristic depending on their place of residence and the way the educational material was presented. We also found that verbal-logical problem-solving ability was positively associated with academic success.</jats:p>