ЕКОСИСТЕМНИЙ ПІДХІД ДО ОРГАНІЗАЦІЇ СУПЕРВІЗІЇ У ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ У СФЕРІ МЕНТАЛЬНОГО ЗДОРОВ

<jats:p>У статті обґрунтовано екосистемний підхід до організації супервізії у підготовці фахівців соціальної роботи у сфері ментального здоров’я в умовах трансформації системи психосоціальної підтримки в Україні. Актуальність дослідження зумовлена зростанням попиту на фахівців, здатних надавати якісні психосоціальні послуги, а також необхідністю подолання розриву між теоретичною та практичною підготовкою випускників. Метою дослідження є обґрунтування екосистемного підходу до організації супервізії у підготовці фахівців соціальної роботи та визначення організаційних механізмів його впровадження у закладах вищої освіти. Методологія дослідження ґрунтується на використанні загальнонаукових методів аналізу, синтезу, узагальнення та порівняння, а також на аналізі міжнародного досвіду підготовки фахівців у сфері ментального здоров’я та результатів емпіричних досліджень. Зокрема, використано дані всеукраїнського дослідження, проведеного Координаційний центр з психічного здоров'я Кабінету Міністрів України, які підтверджують недостатній рівень практичної підготовки, обмежену інтеграцію супервізії та невідповідність значної кількості освітніх програм вимогам ринку праці. Наукова новизна полягає в обґрунтуванні екосистемного підходу до організації супервізії як інструменту підвищення якості підготовки фахівців соціальної роботи, а також у визначенні доцільності відокремлення функції супервізії від традиційної моделі науково-педагогічної діяльності та її інтеграції в систему партнерської взаємодії із зовнішніми стейкхолдерами. Розкрито роль закладу вищої освіти як регіонального хабу, що забезпечує координацію освітніх і практичних процесів. Висновки. Доведено, що впровадження екосистемного підходу до організації супервізії дозволяє забезпечити інтеграцію освітнього процесу з практикою, підвищити рівень професійної готовності випускників та адаптувати підготовку фахівців до потреб регіонів і ринку праці. Обґрунтовано доцільність залучення зовнішніх супервізорів, розвитку партнерських мереж та впровадження гнучких організаційних механізмів як передумови модернізації підготовки фахівців соціальної роботи у сфері ментального здоров’я.</jats:p>