Abstract
<jats:p>У статті розглядається роль ціннісних орієнтацій у формуванні ставлення студентів до фізичного та психічного здоров’я в умовах суб’єктивної невизначеності сучасного соціального середовища. Дослідження обґрунтовано положеннями психології особистості та психології здоров’я, де цінності виступають ключовим регулятором поведінки, мотивації та адаптації індивіда до стресових умов. Емпіричне дослідження проведено серед 50 осіб юнацького віку (17–20 років) за допомогою методики М. Рокіча «Ціннісні орієнтації» та анкети SF-36 v2 Health Survey для оцінки фізичного та психічного здоров’я.Результати показують, що значущість суспільних, професійних, індивідуалістичних, конформістських та альтруїстичних цінностей корелює зі зниженням фізичного функціонування, життєвого тонусу та емоційного благополуччя, що вказує на психологічно-психофізіологічну взаємозалежність між мотиваційною активністю та суб’єктивним станом здоров’я. Висока орієнтація на професійні досягнення та служіння іншим асоціюється зі зниженням енергетичного потенціалу, а інструментальні цінності, пов’язані з самоутвердженням та практичною діяльністю, демонструють обернені кореляції з фізичним функціонуванням.Отримані дані свідчать, що формування адекватного ціннісного ставлення до здоров’я виступає ефективним механізмом саморегуляції та психологічної стійкості, що особливо важливо в умовах високої невизначеності. Практичне значення дослідження полягає у можливості використання його результатів для розробки програм психологічної підтримки та формування здоров’язбережувальної поведінки студентської молоді.</jats:p>