Abstract
<jats:p>У статті досліджено актуальну проблему використання штучного інтелекту (ШІ) у створенні користувацького медіаконтенту як інноваційного методу формування українськомовної професійно-комунікативної компетентності майбутніх фахівців технічних спеціальностей. Проаналізовано можливості сучасних ШІ-інструментів, зокрема генераторів тексту, синтезаторів голосу та генераторів відео, у контексті вивчення дисципліни «Ділова українська мова». Наголошено, що ШІ сприяє персоналізації освітнього процесу, автоматизації створення навчальних матеріалів і підвищенню ефективності засвоєння знань студентами. На основі практичних прикладів продемонстровано, як ШІ допомагає інтегрувати комунікативні, технічні та творчі навички студентів шляхом створення текстових сценаріїв, аудіо- та відеоматеріалів. Теоретична цінність роботи полягає в поглибленні розуміння ролі ШІ в професійно-мовленнєвій підготовці, а практична – у розробленні рекомендацій для викладачів щодо інтеграції ШІ-інструментів в освітній процес. Результати мають прикладне значення для викладачів вищої освіти, розробників освітніх програм та студентів, які прагнуть створювати інноваційні навчальні матеріали. Перспективи подальших досліджень пов’язані з емпіричною оцінкою ефективності ШІ у формуванні професійних компетентностей.</jats:p>