ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ В ПРАКТИЧНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ

<jats:p>У статті розглядається практичне застосування інструментів штучного інтелекту (ШІ) у підготовці майбутніх учителів математики. На основі аналізу сучасних ШІ-платформ – Mathway, Microsoft Math Solver, Symbolab, WolframAlpha, Julius AI та Maple Calculator – здійснено їх порівняльну характеристику з огляду на педагогічну придатність. Розкрито дидактичний потенціал цих інструментів для формування предметних і методичних компетентностей студентів педагогічних спеціальностей. Акцентується на необхідності критичного підходу до використання ШІ в освітньому процесі та усвідомленого добору цифрових ресурсів відповідно до навчальних цілей.</jats:p>