Abstract
<jats:p>RESUMO A Educação Infantil constitui uma etapa fundamental para o desenvolvimento integral da criança, sendo o período em que ocorrem importantes aquisições cognitivas, motoras, sociais e emocionais. Nesse contexto, as experiências sensoriais favorecem a exploração do ambiente e a construção do conhecimento por meio dos sentidos. O presente artigo apresenta o projeto "Descobrindo o Mundo das Sensações", desenvolvido com crianças de 4 a 5 anos atendidas no Atendimento Educacional Especializado (AEE). O objetivo foi promover o desenvolvimento sensorial, cognitivo e social por meio de atividades lúdicas que exploraram o tato, a visão, a audição, o olfato e o paladar. As experiências realizadas culminaram na construção coletiva de um Livro das Sensações, recurso pedagógico destinado ao registro das vivências e descobertas das crianças. Os resultados observados evidenciaram avanços na participação, comunicação, interação social, coordenação motora e autonomia dos alunos, demonstrando a relevância das práticas sensoriais para uma educação inclusiva e significativa.</jats:p>