Abstract
<jats:p>Este guia didático, fruto de uma pesquisa de mestrado em Ensino de Física. Este material foi cuidadosamente elaborado com o objetivo de inovar a abordagem de temas complexos e, por vezes, distantes do cotidiano dos estudantes, como o fascinante universo dos buracos negros. A proposta pedagógica aqui contida visa transcender o ensino tradicional, incentivando os alunos do ensino médio a se tornarem protagonistas de seu próprio aprendizado. Para isso, o método de Peer Instruction foi escolhido como pilar central, promovendo a interação e a construção coletiva do conhecimento por meio de discussões entre os pares. A sequência didática proposta neste guia, é estruturada em seis aulas para guiar os estudantes em uma jornada de descoberta, partindo da contextualização e despertando a curiosidade, passando pela compreensão dos conceitos fundamentais da Relatividade Geral e da física por trás da formação de Buracos Negros, até a aplicação do conhecimento em atividades avaliativas e reflexivas. Esta guia didático é um convite à reflexão sobre novas práticas de ensino, que buscam engajar, motivar e, acima de tudo, capacitar os estudantes a pensar criticamente e a construir sua própria visão de mundo, utilizando a ciência como ferramenta para desvendá-lo. Esperamos que este trabalho possa servir como inspiração e recurso valioso para educadores que, como nós, acreditam no potencial transformador de uma educação que coloca o aluno no centro do processo de ensino e aprendizagem. aluno no centro do processo de ensino e aprendizagem.</jats:p>