Abstract
<jats:p>A obra Diálogos Interdisciplinares: reflexões e práticas na educação surge do reconhecimento de que os desafios contemporâneos, marcados pela complexidade, pela aceleração tecnológica e pelas profundas desigualdades sociais, exigem novas formas de pensar, organizar e viver a educação. Mais do que uma tendência pedagógica, a interdisciplinaridade se apresenta neste livro como uma necessidade epistemológica, ética e política, capaz de romper com a fragmentação do conhecimento e promover uma formação mais integrada, crítica e humanizadora. Organizado em doze capítulos, o livro reúne diferentes perspectivas teóricas e experiências que dialogam entre si, compondo um mosaico coerente entre fundamentos, práticas pedagógicas e dimensões estruturais da educação.</jats:p>