Abstract
<jats:p>La irrupción de la inteligencia artificial en la educación es uno de los procesos que más están transformando en la actualidad los sistemas de enseñanza y aprendizaje, una transformación que no puede ser entendida como una mera innovación tecnológica, sino como una reconfiguración de las lógicas pedagógicas, epistemológicas y éticas sobre las que se ha basado históricamente la educación escolar. En este contexto, la IA es tanto promesa de personalización, eficiencia y ampliación de capacidades como fuente de preocupaciones sobre control algorítmico, estandarización del aprendizaje y pérdida de autonomía pedagógica, lo que requiere un análisis que vaya más allá de la euforia acrítica y la tecnofobia.</jats:p>
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Keywords
como
educación
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aprendizaje
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