Back to Search View Original Cite This Article

Abstract

<jats:p>У статті висвітлено аналіз сучасних підходів до визначення принципів фахової підготовки майбутніх педагогів професійного навчання та виокремлено загальні й специфічні принципи формування їхньої професійної компетентності. Констатовано, що у підходах до визначення принципів навчання у вищій освіті не можна досягти вичерпної однозначності. До загальнодидактичних принципів, які є засадовими у процесі формування професійної компетентності майбутніх педагогів професійного навчання, автором віднесено: науковості, зв’язку теорії з практикою, систематичності й послідовності, активності, свідомості та самостійності, доступності, наочності. Зазначено, що професійно-педагогічна діяльність педагогів професійного навчання має специфічну структуру. Вона визначається специфікою професійно (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти. Специфіка професійно-педагогічної діяльності майбутніх педагогів професійного навчання обумовлена розв’язанням педагогічних завдань за допомогою засобів техніки і технології та через включення здобувачів освіти у практичну роботу в межах відповідної спеціалізації. Вказано, що особливістю цієї діяльності є наявність у її числі головних складників загальних педагогічних умінь пошукового характеру, застосовуваних свідомо і чітко в різних педагогічних ситуаціях. З урахуванням змісту, структури та функцій професійної компетентності, методологічних підходів до її формування серед специфічних принципів формування професійної компетентності майбутніх педагогів професійного навчання у процесі фахової підготовки автором виокремлено наступні: стандартизації, фундаментальності освіти та її професійної спрямованості, проблемності, системності й технологічної послідовності, інтеграції змісту професійного навчання, модульності професійного навчання, індивідуалізації та диференціації навчання, наступності й неперервності професійно-практичної підготовки, професійної мобільності. Визначено, що для успішного формування професійної компетентності педагогів професійного навчання принципи повинні становити узгоджену систему.</jats:p>

Show More

Keywords

навчання професійного та професійної педагогів

Related Articles

PORE

About

Connect