Abstract
<jats:p>У статті здійснено теоретичний аналіз проблеми міжкультурного діалогу у вищій школі в контексті глобалізації, цифрової трансформації, модернізації змісту освіти та європейської інтеграції України. Обґрунтовано роль англійської мови як стратегічного інструменту, широке використання якого сприятиме формуванню національної та європейської ідентичності студентської молоді. Доведено, що в умовах інтернаціоналізації вищої освіти англійська мова виконує не лише функцію засобу міжнародної комунікації, а й стає важливим механізмом інтеграції до Європейського простору вищої освіти, забезпечуючи можливості академічної мобільності, доступ до наукових ресурсів, участь у міжнародних проєктах та міжкультурній взаємодії. Висвітлено значення англійської мови у цифровому освітньому середовищі, що відкриває доступ до глобальних ресурсів знань і створює можливості для дистанційної співпраці та розширення міжнародного академічного партнерства. Проаналізовано взаємозв’язок культурної, національної та мультикультурної ідентичностей здобувачів вищої освіти, визначено роль цих ідентичностей у процесі професійного становлення особистості в умовах багатомовного освітнього середовища. Наголошено на необхідності поєднання глобальної комунікативної відкритості з підтримкою мовного різноманіття та збереженням культурної самобутності. Особливу увагу приділено педагогічним умовам формування міжкультурної компетентності на заняттях з англійської мови в ЗВО, зокрема використанню інтерактивних технологій, автентичних матеріалів, академічної мобільності, тренінгових форматів, цифрових платформ і рефлексивних практик. Підкреслено, що ефективна організація міжкультурного діалогу сприяє розвитку критичного мислення, толерантності, емпатії та соціальної відповідальності здобувачів освіти. Встановлено, що інтеграція англійської мови в освітній процес має відбуватися на засадах балансу між європейськими цінностями та національною ідентичністю, що є особливо актуальним в умовах воєнних викликів і трансформацій українського суспільства.</jats:p>