ЕКОСИСТЕМА ІННОВАЦІЙ В ОСВІТІ: ПОЄДНАННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ, ПЕДАГОГІКИ ТА ДЕРЖАВНОЇ ПОЛІТИКИ (НА ПРИКЛАДІ ПРОФЕСІЙНОЇ ДИЗАЙН-ОСВІТИ)

<jats:p>У статті розглянуто екосистему інновацій у професійній дизайн-освіті як взаємодію державної політики, педагогічних підходів, цифрових платформ та інструментів штучного інтелекту. Визначено нормативно-правові передумови цифрової трансформації дизайн-освіти, пов’язані з якістю освіти, індивідуальними освітніми траєкторіями, компетентнісним підходом, академічною доброчесністю та захистом персональних даних. Охарактеризовано можливості Canva як цифрового середовища для створення презентацій, інфографіки, мудбордів, цифрових плакатів, елементів айдентики, портфоліо та інших навчально-проєктних продуктів. Розкрито роль ШІ у підтримці аналізу завдання, генерації ідей, пошуку візуальних варіантів, редагування, аргументації та рефлексивного оцінювання проєктних рішень. Зроблено висновок, що цифрові технології в професійній дизайн-освіті мають використовуватися не як спосіб спрощення навчального завдання, а як засіб розвитку професійної самостійності, відповідального проєктного мислення та якості освітніх результатів.</jats:p>