РОЗВИТОК НАВИЧОК ЕФЕКТИВНОЇ КОМАНДНОЇ ВЗАЄМОДІЇ СТУДЕНТІВ-ПЕРШОКУРСНИКІВ ЗАСОБАМИ ОСВІТНЬОГО КОМПОНЕНТА “УНІВЕРСИТЕТСЬКІ СТУДІЇ”

<jats:p>У статті обґрунтовано педагогічний потенціал освітнього компонента “Університетські студії” щодо розвитку навичок ефективної командної взаємодії студентів-першокурсників у процесі їхньої адаптації до навчання в закладі вищої освіти. Актуальність дослідження зумовлена необхідністю формування в здобувачів освіти здатності до продуктивної командної взаємодії в умовах воєнного стану, переходу від шкільного до університетського навчання та входження в нове академічне середовище. На основі аналізу змісту дисципліни визначено педагогічні засоби розвитку командної взаємодії та розроблено авторську модель її поетапного формування, що охоплює три змістові модулі: “Лідерство служіння”, “Я – студент” та “Вступ до спеціальності”. Доведено, що запропонована модель забезпечує послідовний перехід від формування психологічної готовності до командної взаємодії через набуття досвіду академічної співпраці до готовності працювати в професійній мультидисциплінарній команді. Практичне значення дослідження полягає у можливості використання запропонованої моделі під час модернізації адаптаційних освітніх компонентів у закладах вищої освіти.</jats:p>