ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ РУХЛИВИХ ІГОР У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК ТА КОМУНІКАТИВНОЇ ВЗАЄМОДІЇ УЧНІВ

<jats:p>У статті обґрунтовано доцільність використання інноваційних рухливих ігор у фізичному вихованні учнів як засобу розвитку співпраці, емпатії, самоконтролю, конструктивного спілкування та вміння розв’язувати ситуації взаємодії. Уточнено сутність інноваційної рухливої гри, подано її класифікацію, принципи добору й структурно-функціональний алгоритм упровадження. Практичну цінність становлять критерії оцінювання соціальних навичок і приклади організації рефлексії.</jats:p>