Abstract
<jats:p>Powszechna europeizacja prawa w ramach Unii Europejskiej prowadzi do konwergencji kultur i systemów prawnych, usuwania odrębności prawa krajowego, ujednolicania porządków prawnych. Znajomość wyłącznie prawodawstwa krajowego jest niewystarczająca, ponieważ problemy, z jakimi stykają się prawnicy dotyczą regulacji prawnych niejednokrotnie kilku państw. Umiejętność posługiwania się kilkoma językami obcymi umożliwia przyszłym prawnikom poznanie innych systemów prawnych oraz wykonywanie zawodu w środowisku międzynarodowym. Glottodydaktyka europejska i polska podążają za zmieniającą się rzeczywistością kształcenia językowego. Zarówno Unia Europejska, jak i Rada Europy wspierają państwa unijne w realizacji polityki językowej spójnej z europejską polityką edukacji także w zakresie doboru metod nauczania oraz zasad kształcenia. Stworzone przez Radę Europy i Unię Europejską narzędzia stanowią próbę standaryzacji europejskiego kształcenia językowego i solidną podstawę dla praktycznego nauczania języków obcych oraz refleksyjnego stosowania innowacyjnych metod i form pracy. Przygotowana monografia opracowana została w formacie porównawczym, zbieżnym z założeniami koncepcji glottodydaktyki porównawczej autorstwa Przemysława Gębala. Konfrontacja systemów akademickiej edukacji językowej Polski i Niemiec na tle współczesnych europejskich standardów kształcenia językowego umożliwiła szczegółowe poznanie elementów wspólnych i szeregu różnic w językowym kształceniu przyszłych prawników. Przyjrzenie się doświadczeniom edukacji językowej na kierunkach prawniczych wybranych uniwersytetów niemieckich i porównanie ich z wydziałami prawa trzech polskich uniwersytetów skłania do głębszej refleksji nad sposobami efektywnego kształcenia studentów prawa i szukania nowatorskich rozwiązań dydaktyczno-metodycznych. Z uwagi na bliskie sąsiedztwo Polski z Niemcami i współpracę gospodarczą analiza programów kształcenia językowego w Niemczech i w Polsce może przynieść wymierne korzyści dla transferu myśli glottodydaktycznej.</jats:p>